Difference between revisions of "Pt:A Creative Commons e os Recursos Educativos Abertos"

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A internet e as tecnologias digitais transformaram a forma como as pessoas aprendem. Os recursos educativos deixaram de ser estáticos e inacessíveis, e tornaram-se adaptáveis e altamente disponíveis, permitindo que as instituições educativas, os professores e os alunos participem activamente numa troca global de conhecimentos através dos Recursos Educativos Abertos (OER) (Open Educational Resources). A Creative Commons fornece a infraestrutura legal e técnica para o sucesso dos recursos OER a longo prazo, tornando possível que estes sejam globalmente acessíveis, adaptáveis, operáveis em conjunto e localizáveis.

A Creative Commons Possibilita a Inovação e a Colaboração na Educação

As licenças CC auxiliam os educadores a aumentar o impacto dos seus recursos educativos, a alterar recursos disponibilizados por outros de forma semelhante para adaptá-los às necessidades da matéria e dos estudantes e, finalmente, a facilmente pesquisar e encontrar os recursos OER relevantes para si.

A Creative Commons permite a tradução de recursos educativos para várias línguas. Um número cada vez maior de criadores de recursos educativos está a distribuí-los de forma aberta, através da internet. Quando são publicados com uma licença CC que permite adaptações, qualquer pessoa interessada no assunto pode traduzir estes recursos e efectuar qualquer outra adaptação justificada pelas necessidades locais. Por exemplo, cursos licenciados com licenças CC disponibilizados pelo OpenCourseWare do MIT foram traduzidos para mais de 10 línguas, incluindo espanhol, português, chinês, francês, alemão, vietnamita e ucraniano.

A Creative Commons permite que os recursos educativos evoluam e sofram melhorias através da edições dos pares e dos estudantes. Os OER licenciados com licenças CC são documentos vivos que podem ser expandidos e melhorados não só pelo seus autores e editores, mas também por colegas e estudantes. Por exemplo, quando um professor da Universidade do Michigan estava insatisfeito com os livros disponíveis para a sua área da informática, foi-lhe possível usar um livro publicado com uma licença aberta como base para a criação de um livro novo que satisfazia as suas necessidades, alterando o foco geral do livro, adicionando conteúdo original próprio e reestruturando o texto original.

A Creative Commons permite um processo de descoberta fácil de recursos educativos na internet. As licenças CC fornecem a infraestrutura legal que permite a partilha dos OER, mas existe também um factor técnico importante para uma partilha bem sucedida. Os criadores de recursos OER querem ter a certeza de que o seu trabalho pode ser visto por outros, e os alunos e educadores precisam de encontrar os recursos relevantes para o assunto que lhes interessa. A Creative Commons aumentou ainda mais o impacto dos OER, incorporando em todas as suas licenças código de programação que permitem que os termos da licença sejam legíveis por computadores e possam ser encontrados nos motores de pesquisa. Para além de criar licenças que podem ser indexadas pelos principais motores de pesquisa como o Google e o Yahoo!, a Creative Commons também está a explorar formas de fornecer métodos de pesquisa e descoberta escaláveis, para recursos educativos na internet, através do seu protótipo DiscoverEd.
Estes são apenas alguns exemplos dos tipos inovadores de actividades educativas que foram tornadas possíveis pelas ferramentas legais e técnicas da Creative Commons — isto sem mencionar a abertura de oportunidades para novos modelos de negócio na edição de material educativo (por exemplo, as CK-12 Foundation, Flatworld Knowledge e Bloomsbury Academic, que publicam livros e jornais eruditos com licenças CC), métodos novos de desenvolvimento profissional (por exemplo, o projecto Siyavula, que auxilia professores da África do Sul a aprender a partilhar e colaborar num contexto de novos padrões curriculares) e a democratização do ensino e da aprendizagem (por exemplo, o Peer 2 Peer University, um projecto educativo por populares para populares).

How Creative Commons Makes Sharing, Adapting and Finding OER Easy

CC offers creators a simple, standardized way to grant copyright permissions to their work. CC licenses are built on top of copyright law, allowing creators to change their copyright terms from the default "all-rights-reserved" to "some rights reserved." Creators may choose among a suite of six CC licenses that are free-of-charge, easy to use, and help to standardize what is "open" on the Internet. A rights-holder may choose one or more of the following terms:

Attribution. All CC licenses require that others who use your work must give you credit the way you request, but not in a way that suggests you endorse them or their use. If they want to use your work without giving you credit or for endorsement purposes, they must get your permission first.

NonCommercial. You let others copy, distribute, display, perform, and (unless you have chosen No Derivative Works) modify your work, but not for commercial purposes unless they get your permission first.

ShareAlike. You let others copy, distribute, display, perform, and modify your work, as long as they distribute any modified work on the same terms. If they want to distribute your modified work under other terms, they must get your permission first.

NoDerivatives. You let others copy, distribute, display and perform only original copies of your work. If they want to modify your work, they must get your permission first.

CC is a global standard. CC licenses are the most widely used open content licenses in the world, and have been legally and linguistically adapted to more than 50 jurisdictions worldwide. Government bodies, universities, and libraries around the world leverage CC licenses to increase access to, and the impact of, their educational resources. For example, see European Schoolnet, a group of 31 Ministries of Education in the EU making educational resources available under CC-BY, The OpenCourseWare Consortium, a collaboration of over 200 universities world-wide making high quality courses available under CC licenses, and eIFL.net, partnering with national library consortia to educate librarians about CC.

CC licenses are available in three different formats. The first is a human-readable deed that simplifies the terms of each license into a few universal icons and non-technical language. The second is the lawyer-readable terms of the license itself, which have been vetted by a global team of legal experts. And the final layer is the machine-readable code enables search and discovery.

The Success of OER Depends on Legal and Technical Interoperability

The OER movement is poised to greatly further global access to and participation in education, but only if a critical mass of educational institutions and communities interoperate legally and technically via Creative Commons. This will require institutions, teachers, and policymakers in all arenas to implement and recommend use of CC’s tools for educational resources. Find more information about CC, including helpful FAQs and videos at creativecommons.org.


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